
Uma iniciativa que conecta educação e cultura para enriquecer a experiência dos alunos da rede municipal
Na última terça-feira (08/04), a Prefeitura de São Bernardo lançou o Projeto de Ampliação Cultural, que visa integrar a educação com a cultura, oferecendo aos alunos da rede municipal a oportunidade de visitar espaços culturais da cidade. O objetivo é expandir o conhecimento dos estudantes por meio de experiências educativas em locais culturais e ambientais de São Bernardo.
No primeiro dia do projeto, coordenado pela Secretaria de Educação com o apoio da Secretaria de Cultura, a nova Gibiteca Municipal Eugênio Colonnese recebeu alunos do 5º ano da EMEB Júlio de Grammont. Os estudantes participaram de atividades lúdicas, como leituras e contação de histórias, em um ambiente projetado para estimular a curiosidade e a criatividade.
A secretária adjunta de Educação, Jussara Bezerra, acompanhou a visita e destacou os benefícios da iniciativa para crianças e educadores. Ela enfatizou a importância de explorar novos espaços culturais, que podem ser visitados em família, ampliando a visão das crianças além da escola. Jussara também mencionou o valor pedagógico do projeto, que inclui a formação dos professores, permitindo que eles integrem novas linguagens, como gibis e arte, em seu planejamento.
A secretária de Cultura, Samara Dinis, expressou sua empolgação com o início do projeto, ressaltando a importância da cultura na formação das crianças e o impacto positivo que isso pode ter em sua percepção de pertencimento e valorização do território.
O Projeto de Ampliação Cultural será realizado em etapas, começando com preparações nas escolas, seguidas de visitas guiadas a diversos equipamentos culturais e ambientais, como a Fábrica de Cultura, a Pinacoteca e a Biblioteca Monteiro Lobato. Os alunos também participarão de oficinas criativas e uma exposição final para compartilhar suas descobertas.
Neste ano, o projeto homenageia os 100 anos da Represa Billings, promovendo reflexões sobre identidade cultural, meio ambiente e sustentabilidade entre os estudantes.





